高校图书馆促进大学生成才的实证分析

被引：13

作者：

王艳

机构：

[1] 西南大学计算机与信息科学学院

来源：

大学图书馆学报 | 2013年 / 31卷 / 01期

关键词：

高校图书馆; 本科生; 图书馆职能; 成才;

D O I：

暂无

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

摘要：

教育职能和信息服务职能是图书馆基本职能,数字科研环境下,图书馆对学生教育成才有多大作用却存在争议。该文以本科生所借阅图书类型、学习成绩、个人综合素质测定,建立图书馆对学生成才影响路径图,使用药学(自然科学)、行政管理(社会科学)2008级毕业生进行模型拟合。结果表明,无论是自然科学还是社会科学,图书馆专业书籍对专业成绩的影响十分突出;自然科学存在"专业书籍-通识课程成绩-个人综合素质"和"通识书籍-通识课程成绩-个人综合素质"两条成才路径;社会科学存在"专业书籍-专业课程成绩-个人综合素质"一条成才路径;图书馆教育职能、信息服务职能对男女学生成才的影响并不一致。

引用

页码：33 / 37

页数：5

共 9 条

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