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建构主义对教学过程本质的认识及其启示
被引：15
作者：
王晓茜
姜俊和
机构：
[1] 沈阳大学师范学院
来源：
关键词：
中学生;
中小学生;
教学过程;
建构主义;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
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页数：3
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