浅析教育博客的深度互动

被引：2

作者：

曹殿波 ^{[1
]}

薛苏秦 ^{[2
]}

机构：

[1] 延安大学教育科学学院

[2] 延安大学计算中心

来源：

中国教育信息化 | 2009年 / 24期

关键词：

教育博客; 深度互动; 因素; 方法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

040110 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

目前教育博客的发展遭遇了瓶颈,最突出的表现就是缺乏深度互动。本文在对影响教育博客深度互动的主客观因素进行深入分析的基础上,提出了一些具体增进教育博客深度互动的措施和方法。

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