汉语学习词典的特点及其编写——《应用汉语词典》评析

被引：16

作者：

苏培成

机构：

[1] 北京大学中文系

来源：

辞书研究 | 2003年 / 04期

关键词：

学习词典; 立目; 释义; 标注; 配例; 体例;

D O I：

10.16134/j.cnki.cn31-1997/g2.2003.04.014

中图分类号：

H16 [字书、字典、词典];

学科分类号：

摘要：

文章提出了汉语学习词典的五个特点 ,并且以《应用汉语词典》为例讨论了学习词典编写的几个重要问题。认为中型汉语学习词典收 80 0 0多字就差不多 ,最多以不超过 1 0 0 0 0个为宜。收词的原则应该是 :常用词不要漏收 ,通用词一般要收 ,新词语要多收。释义所用的语言应该是规范的现代汉语 ,应该努力做到释义时不用字头字 ,要提高释义的准确性和科学性 ,要注意增补新的义项和新的用法。文章还讨论了词语的语法语用分析和标注 ,以及配例等问题

引用

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