基于积极心理健康教育理论的接受式音乐治疗个案实践

高校扩招把大学生对未来就业的预期压力增大。考虑到金融危机等现实因素,应该承认当前大学生心理所要承受的困难呈增多趋势,心理方面暴露出来的问题令人堪忧。把积极心理健康教育理论全面引入高校心理健康素质教育及心理咨询与心理治疗中去,具有明显益处。随着我国音乐治疗高等教育专业的快速发展,从事音乐治疗学科研究和从业者日渐增多。运用新兴学科音乐治疗学对心理障碍学生进行有针对性的治疗,将积极心理学理论与音乐治疗技术和方法相结合,提升大学生心理健康素质,具有重要意义。