微生物学设计性实验教学改革探索

被引：3

作者：

吕乐

张怀

胡继业

魏巍

闫海

机构：

[1] 北京科技大学应用科学学院生物科学与技术系

来源：

中国科教创新导刊 | 2009年 / 23期

关键词：

微生物学; 设计性实验; 探索;

D O I：

暂无

中图分类号：

Q93-4 [];

学科分类号：

071005 ; 100705 ;

摘要：

在微生物学实验教学中开展设计性实验教学的探索。结果表明,设计性实验不仅加深了学生对微生物学基本原理和基础理论的理解,而且强化了学生自主创新和团结协作的能力,锻炼了学生严谨的科研态度,符合高等教育人才培养的需要。

引用

页码：46 / 46

页数：1

共 5 条

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