四年制本科医院药学实践和科研思维的培养模式探索

目的:通过组织实习实践活动,培养学生借助科研思维的方法,帮助学生获得和提高药学知识和技能。方法:在学生进入实习阶段初期就采用导师制,多角度训练、定期组织学习等培养手段,设置药学实践、科研课题等培养模式。结果:学生不仅熟悉了药剂科的常规工作,而且具备了提供药学服务的知识和技能,能运用科研思维能力解决药学服务问题。结论:四年制药学本科的实习实践培养模式有益于学生的科研思维能力和药学技能的提高。