共 4 条
论新世纪数字化教学的内涵与特性及对教师的基本要求
被引：52
作者：
李勇帆
机构：
[1] 湖南第一师范信息技术系湖南长沙
来源：
关键词：
数字化教学;
内涵;
特性;
数字化教学技能;
数字化课程整合;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2002.05.001
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
数字化教学 (Digital teaching)是新世纪教育发展的必然趋势 ,也是新世纪学校教育信息化建设的核心目标和要求。本文阐述了数字化教学的产生 ,并从现代数字信息技术 (Digital information technol-ogy)的现状与发展趋势剖析了其基本内涵与特性 ,同时就新世纪教师如何面对与适应数字化教学提出了具体而明确的要求
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