对教育定义的思考

被引：73

作者：

顾明远

机构：

[1] 中国教育学会

来源：

关键词：

教育; 教育要素; 教育价值;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2003.01.001

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育是什么 ?有各种界说和诠释。各种界说都有时代的背景和作者的判断。怎么正确地理解这些界说 ,需要厘清和分析。本文希望通过教育的基本要素和教育的价值功能来认识和理解教育的本质特征。

引用

页码：5 / 9

页数：5

共 10 条

[1] 教育:人之自我建构的实践活动 [J].

鲁洁 .

[2]

关于教育科学体系问题——在全国教育科学规划会议上的讲话[J]. 于光远.教育研究. 1979 (03)

[3]

高等教育现代化的反思与建构[M]. 黑龙江教育出版社 , 张应强著, 2000

[4]

泛教育论[M]. 山西教育出版社 , 项贤明著, 2000

[5]

外国教育通史[M]. 山东教育出版社 , 滕大春, 1993

[6]

民主主义与教育[M]. 人民教育出版社 , (美)杜威(Dewey, 1990

[7]

普通教育学教育学讲授纲要[M]. 人民教育出版社[德]赫尔巴, 1989

[8]

大教学论[M]. 人民教育出版社[捷]夸美纽斯, 1984

[9]

马克思恩格斯选集[M]. 人民出版社 , 马克思, 1972

[10]

教育学[M]. 人民教育出版社 , 凯洛夫著, 1953