1113名护士批判性思维能力及特征调查

被引：42

作者：

符丽燕 ^{[1
]}

朱念琼 ^{[2
]}

康丹 ^{[3
]}

机构：

[1] 温州医学院护理学院

[2] 中南大学护理学院

[3] 长沙民政学院

来源：

护理研究 | 2008年 / 04期

关键词：

护士; 批判性思维; 教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47 [护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

[目的]调查护士批判性思维能力的现状及特征,为护士的批判性思维能力的培养提供参考依据。[方法]采用彭美慈等修订的批判性思维量表中文版,调查1113名护士的批判性思维总分及7个特质得分,所收集的数据采用SPSS12.0统计软件进行统计分析。[结果]1113名护士的批判性思维总均分为293.01分;除寻找真相的得分低于最低认可分40分外,其他特质得分都大于40分,得分从高到低依次为求知欲、分析能力、批判性思维的自信心、系统化能力、认知成熟度和开放思想。[结论]1113名护士总体有正性批判性思维能力,但离批判性思维能力强的要求还有差距;护士的求知欲和分析能力较强,但寻求真相能力较差。

引用

页码：321 / 322

页数：2

共 5 条

[1] 批判性思维能力测量表的信效度测试研究 [J].

彭美慈 ;

汪国成 ;

陈基乐 ;

陈满辉 ;

白洪海 ;

李守国 ;

李继平 ;

蔡芸芳 ;

王君俏 ;

殷磊 .

中华护理杂志, 2004, (09) :7-10

[2]

护理学基础.[M].姜安丽主编;.人民卫生出版社.2005,

[3]

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[4]

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[5]

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