安徽医科大学学生禽流感防治知识与心理焦虑关系

目的了解医学生禽流感防治知识与心理焦虑的关系,为禽流感防治健康教育提供理论依据。方法 采用整群抽样方法,对安徽医科大学1 870名大学生进行现况调查。结果医学生对禽流感的防治知识令人满意,平均得分(11.08±3.21)分且心理状况基本稳定,SAS焦虑量表评分为(32.37±7.50)分,焦虑阳性检出率为14.2％。结论 医学生对禽流感知识的掌握较全面,面对疫情不恐慌,政府及学校的健康教育已见成效。