初中物理精准教学课堂的构建及实践

被引：37

作者：

罗莹 ^{[1
,2
]}

谢晓雨 ^{[1
]}

董少彦 ^{[3
]}

机构：

[1] 北京师范大学物理学系

[2] 北京师范大学未来教育高精尖创新中心

[3] 烟台第一中学

来源：

中国电化教育 | 2019年 / 01期

关键词：

初中物理; 精准教学; 课堂教学; 智慧学伴;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.7 [物理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

"互联网+"的迅猛发展为精准教学走入中学课堂提供了有力的技术保障。该文针对初中物理教学现状及其存在的问题,探讨了"互联网+"背景下实现精准教学的必要条件,基于"智慧学伴"的研究构建了初中物理精准教学课堂并进行了教学实践研究。教学对比实验数据分析显示:基于"智慧学伴"的初中物理精准课堂能够有效地提高课堂教学效果,提升学生的物理学科能力,在一定程度上解决当前初中物理教学中的问题。本研究为"互联网+教育"的深入发展,促进互联网技术与初中物理教学的深度融合提供了研究和实践重要的参考依据。

引用

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共 6 条

[1] 大数据背景下在线学习过程性评价系统设计研究 [J].