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布鲁纳教育心理学思想及其启示
被引：24
作者：
刘奇志
谢军
机构：
[1] 湖南师范大学教育科学学院
[2] 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙
[3] 湖南长沙
来源：
关键词：
结构主义;
认知发展;
发现学习;
D O I：
暂无
中图分类号：
G446 [教育社会心理学];
学科分类号：
摘要：
布鲁纳是美国当代最负盛名的认知心理学家之一,他在教育学、心理学、文化学诸多领域都有广泛而深入的研究。深入考察布鲁纳教育心理学思想的来龙去脉,对于当前的教育改革以及教育理论的建设不无启示。
引用
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