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教师继续教育的断想
被引：1
作者：
李继秀
机构：
[1] 安徽教育学院教育管理系!安徽合肥
来源：
关键词：
继续教育;
职前培养;
职后培训;
D O I：
暂无
中图分类号：
G650 [师范教育理论];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教师继续教育关系到教育质量的提高和我国教育事业的发展。担任此项工作的教师 ,除了应具有一般教师的素养外 ,必须从成人性、师范性出发 ,了解他们的需求 ,解决他们长期以来在实践中遇到而又难以解决的理论与实践问题 ,作教育的“临床专家”,同时还要用自己的人格力量 ,再造教师新形象
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