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网络教育效应的研究
被引：2
作者：
马周周
机构：
[1] 佛山科学技术学院信息与教育技术中心 广东佛山
来源：
关键词：
网络教育;
效应;
研究;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2003.05.008
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
本文从宏观的角度对网络教育的正面效应、负面效应和中性效应进行了全方位的研究 ,在此基础上提出运用系统论的正负反馈原理调节、控制网络教育的正负效应 ,形成整体效应或系统效应 ,迎接教育全球化的到来。
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