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义务教育均衡发展方式的转变
被引:20
作者:
冯建军
机构:
[1] 南京师范大学教育科学学院
来源:
关键词:
义务教育;
质量公平;
资源均衡;
质量均衡;
D O I:
暂无
中图分类号:
G522.3 [义务教育];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
当前义务教育均衡发展以资源配置为核心。在逐步实现资源均衡后,义务教育均衡发展的重点必须转向教育质量的提升,追求教育质量的公平。为此,资源均衡阶段学校的外延式发展、依附性发展和同质化发展模式,必须转变为质量公平阶段的内涵发展、自主发展和特色发展模式。教育质量提升的关键在于实现学校的转型变革与自主发展,它需要以特色学校建设为抓手,以学校教育教学改革为支撑,促进义务教育的优质均衡发展。
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