新课程背景下小学数学教学生活化的研究

为了更好地解决小学生学习时的实际问题,小学教师应该在教学过程中融入更多与数学相关的生活元素,组织学生更好地学习。根据相关经验和新课程背景的相关要求,本文简要概述了小学数学教学生活化的意义,然后给出了相关的措施,希望对小学数学生活化这一领域起到一定的参考作用。