“设计性实验”教学与管理方法的研究附视频

本文根据分析化学课中开展设计性实验的经验与教训,探讨了设计性实验的认定标准与教学和管理的方法,并对设计性实验开展过程中的“瓶颈”问题,提出了解决的建议。