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多媒体CAI与信息加工学习理论
被引：3
作者：
陈远祥
机构：
[1] 广州外贸学院电教中心
来源：
关键词：
CAI;
信息加工;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
<正>多媒体计算机辅助教学(CAI)是高新技术在教育领域应用的典型例子,它符合最新的信息加工学习理论,因而理论上能成为高效的教学媒体。但多媒体CAI在我国刚刚起步,其实际教学效果如何还有待于实践的证明。本文试图从信息加工的学习观出发,分析一下多媒体CAI的学习促进作用。所谓学习的信息加工理论,乃指由西方现代认知心理学中的一个新流派——以信息加工为特征的认知心理学派所倡导的一种学习理论。它的基本观点是:学习是信息输入、加工编码、存储、提取和应用的过程。人的信息加工系统是由4个主要部分相互作用而构成的统一整体,即感觉系统、记忆系统、控制系统和反应系统。每一个系统都表现出与其它系统有联系的加工过程。首先由感觉系统接受
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