线上线下融合：实现大规模个性化的未来教育

被引：10

作者：

袁振国 ^{[1
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]}

机构：

[1] 华东师范大学教育学部

[2] 中国教育学会

来源：

中小学数字化教学 | 2020年 / 11期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

<正>2020年的新冠肺炎疫情给教育带来了前所未有的巨大挑战。在师生隔离在家的特殊情况下,全国1.8亿中小学生通过线上学习的方式"停课不停学",有效抵御了疫情对教育系统的冲击,实现了线上教学的落地。当前,疫情防控进入常态化,学校基本都已复课。那么,复课之后的学校教育会如何开展?现实给我们两种选择。一种是回到原点,重新做起我们熟悉的线下教育工作。还有一种选择,

引用

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