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素质教育的两种取向及其选择
被引：2
作者：
谢维和
机构：
[1] 清华大学
来源：
关键词：
义务教育;
差异性;
素质教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-012 [全面发展教育];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
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