实施研究性学习策略 培养学生科学素养

针对现行中学化学教材中大部分实验是验证性实验,难度小,不利于学生在实验中产生深入思考,在思考中自主构建新的认知体系,本文提出在化学课堂教学中,要努力挖掘可用素材,创设以探究式教学模式为主的实验研究机会,应用自上而下的教学策略,培养学生创新精神。