学生的“从众心理”及其教学效应

被引：20

作者：

李昱星

机构：

[1] 南昌陆军学院射击共同教研室江西南昌

来源：

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

040209 [教育心理学];

摘要：

<正> 研究学生的从众心理,掌握学生的这种心理特点,是为了促进其有利因素的发展,改善和优化学生群体。一、“从众心理”的含意、表现及其两重性 “从众心理”,是指在社会团体的压力下,放弃个人的意见并使个人的意见符合社会团体的要求,采取与大多数人一致的行为与信念的心理过程。通俗地说,就是“随大流”的

引用

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