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我国学校体育课程评价的多元化研究
被引：6
作者：
程红义
机构：
[1] 苏州大学体育学院
来源：
关键词：
学校体育课程;
评价;
多元化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G807.01 [体育教学理论、教学组织];
学科分类号：
摘要：
本文针对当前学校体育课程评价一元化现状,提出了体育课程评价的多元化发展趋势,主要表现在评价标准的多元化、评价对象的多元化、评价者的多元化、评价方法的多元化及评价形式的多元化等几个方面。
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