试论杜威的育人观

被引：5

作者：

马骥雄

机构：

[1] 华东师大

来源：

华东师范大学学报(教育科学版) | 1989年 / 02期

关键词：

杜威; 进步主义; 美国; 美利坚合众国; 北美洲; 反省思维; 育人观;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-09 [教育学史、教育思想史];

学科分类号：

040103 ; 060207 ;

摘要：

<正> 约翰·杜威(1859—1952)是美国实用主义哲学家,教育家。杜威是自由主义者。他的自由主义是民主主义、社会规划、科学精神三者的混合。他的教育思想,如他自己所述,是在阐述教育上学科内容(亦作"教材")和方法的变迁与科学上实验方法、生物学上进化观念、工业改组这些发展的关系。我们把他看作进步主义教育理论的代表人物。在本文中,只

引用

页码：49 / 54+96 +96

页数：7

共 15 条

[1]

How We Learn. John Dewey. . 1910

[2]

Contemporary American Education: An Anthology of Issues Probleme. Stan Dropkin,et a1. Challenges . 1975

[3]

Reconstruction in Philosophy. John Dewey. Journal of Women s Health . 1920

[4]

An American History, Longman. S. A. Rippa,Education in a Free Society. Journal of Women s Health . 1984

[5]

The Sociai Ideas of American Educators. Merle curti. . 1959

[6]

The Educated Man; Studies in the History of Educational Thought. Paul Nash,et al. .

[7]

Experience and education. Dewey,John. Journal of Women s Health . 1947

[8]

Dworkin, Dewey on Education. Martin S. Journal of Women s Health . 1959

[9]

Dworkin, Dewey on Education. Martin S. . 1959

[10]

Education in the United States:An Interpretive History. Robert L.Church. Journal of Women s Health . 1976

← 1 2 →