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世界教学领域的若干变革趋势
被引：2
作者：
余文森
机构：
来源：
关键词：
合作教育学;
全体;
情感化;
课堂教学组织形式;
暗示教学;
教学法;
情感教学理论;
教学对象;
D O I：
暂无
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学科分类号：
摘要：
<正> “许多世纪以来,世界各地的教育强调了一种选拔功能,教师与行政人员的许多精力都用于确定在教育计划的每个重要阶段应淘汰的学生”。(《教育评价》布卢姆等著,邱渊等译,华东师大出版社87年版P1)教育的基本功能被假设为:鉴定少数可以进行并完成中学学程、然后再接受高等教育的人。但是二战以后,特别是近些年来,出现了与这种为了选拔目的而使用学校的观点十分不同的见解:教育的基本功能是使每个个人都获得发展。根据这种见解,学校的中心任务和主要责任是寻找能使每个学生达到他
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