亚洲四小龙:教育在发展中的作用之比较

被引：3

作者：

莫里斯

郑太年

于家太

机构：

[1] 华东师范大学,华东师范大学硕士研究生,硕士研究生

来源：

外国教育资料 | 1997年 / 03期

关键词：

初等教育; 台湾; 韩国; 香港; 工业化; 小学教育; 亚洲四小龙; 亚洲四条小龙; 第三级教育; 投资收益率; 人力规划; 政府干预; 经费; 职业技术教育; 非学历教育; 干预程度; 私人投资; 学术性课程; 人力资本投资; 人力投资;

D O I：

暂无

中图分类号：

G53 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正> 引言二战以后,东亚的一些国家和地区处于世界最贫穷之行列。高文盲率,加之战争和内战的劫后余烬,使得人们对这一地区的前景无从乐观(Myrdal,1968)。而非洲和拉美的一些国家则被认为处于迅速发展的前夜。事实证明,这种预测是错的。从1965至1990年间,东亚的23个经济区在世界上经济增长最快,这主要归因于韩国、新加坡、日本、马来西亚、印度尼西亚、泰国以及中国及其香港和台湾的经济增长。世界银行认为这些国家和地区的经济运行良好。

引用

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