美国高等教育质量认证的特点、争议与启示

被引：11

作者：

游柱然 ^{[1
]}

姚利民 ^{[2
]}

蒋家琼 ^{[2
]}

机构：

[1] 湛江师范学院教育科学学院

[2] 湖南大学教育科学研究院

来源：

外国教育研究 | 2010年 / 37卷 / 05期

关键词：

美国; 高等教育; 质量监控; 认证;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

摘要：

美国高等教育质量认证是建立在美国大学多元化和自主办学的理念与现实基础上的一种非官方性质的、分权式的业内质量监控与规范。尽管存在一些争议,但认证确实是一种符合美国高等教育实际情况与需要的成熟的质量保障体系。它的特点和深层理念对于建立和完善我国高等教育质量监控体系有着特殊的借鉴价值。

引用

页码：18 / 23

页数：6

共 5 条

[1] 美国教育认证制度对建构我国社会化教育认证制度的启示 [J].

王建成 .

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