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我国农村教育发展方向的困境与出路——基于文化的视角
被引:53
作者
:
凡勇昆
论文数:
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0
机构:
东北师范大学农村教育研究所
凡勇昆
邬志辉
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机构:
东北师范大学农村教育研究所
邬志辉
机构
:
[1]
东北师范大学农村教育研究所
来源
:
华东师范大学学报(教育科学版)
|
2012年
/ 30卷
/ 04期
基金
:
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
:
农村教育;
“内卷化”;
文化自觉;
D O I
:
10.16382/j.cnki.1000-5560.2012.04.008
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
摘要
:
农村教育是我国教育系统中至关重要的一个组成部分,农村教育的发展方向也成为人们关注的焦点。本文从文化的视角分析了我国农村教育发展的两种文化路向:乡土化和城市化,在这两种不同文化的影响下,关于我国农村教育发展方向的思考陷入了"内卷化"。为了走出困境本文提出了农村教育发展文化自觉的路径,它要求全面认识城乡文化差异,凸显农村教育文化自主,体现城乡教育一体化价值诉求。
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