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- [7] 教育基本理论之研究[M]. 福建教育出版社 , 瞿葆奎主编, 1998
- [8] 邓小平文选[M]. 人民出版社 , 邓小平 著, 1993
- [9] 中国教育事业统计年鉴[M]. 人民教育出版社 , 中华人民共和国国家教育委员会计划建设司编, 1993
- [10] 中华人民共和国教育大事记[M]. 教育科学出版社 , 中央教育科学研究所编, 1984
60年我国高等教育价值取向变迁的回顾与思考
被引：23
作者：
董泽芳
黄建雄
机构：
[1] 华中师范大学教育学院
关键词：
高等教育;
价值取向;
变迁历程;
主轴价值;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
新中国成立60年来,高等教育价值取向变迁大体经历了"服务政治"与"培养专才"的价值定位、"政治挂帅"与"教育跃进"的盲目适应、"教学为主"与"质量为重"的价值重构、"全面怀疑"与"极端政治"的错误取向、"工具价值"向"本体价值"的逐步回归、"适应市场"与"注重人文"的积极探索、"规模扩张"与"素质提高"的双向并进、"以人为本"与"和谐发展"的目标追求等八个阶段。60年高等教育价值取向变迁特点和趋势主要表现为:从国家主导型向教育主动型转变,从注重外在价值向内外价值并重转变,从同步型变迁向超前引领型变迁转变,从正、负向变迁兼有向正向变迁效果日趋明显的方向转变,从过分强调主轴价值向坚持主轴价值同时兼顾其他价值取向转变等。
引用
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页数：8
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