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论综合学习课程的设置──日本中小学课程改革的新发展
被引:4
作者
:
周国韬
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
长春市教育委员会吉林长春
周国韬
机构
:
[1]
长春市教育委员会吉林长春
来源
:
外国教育研究
|
2002年
/ 01期
关键词
:
综合学习;
课程改革;
日本中小学;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.313.1 [];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
综合学习强调指导学生进行跨越各学科内容的横向与综合的学习,被认为是培养学生“生存能力” 的重要途径。综合学习课程的设置对于教育目标、课程内容与学习过程的改革都富有启示。
引用
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页数:3
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[1]
活动课程理论与实践探索.[M].中央教育科学研究所活动课课题组编著;.教育科学出版社.2001,
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