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创造、集聚与辐射——关于web2.0与网络学习环境的对话
被引：10
作者：
邹景平
[1
]
陆海云
[2
]
庄秀丽
[3
]
机构：
[1] 浙江广播电视大学
[2] 北京师范大学教育技术学院
来源：
关键词：
学习者;
重归;
网络学习;
web2.0;
社会性网络;
远程教育;
远程教学;
认知经验;
研讨式学习;
网络环境;
远程学习;
群体学习;
时间尺度;
图书馆;
建筑物;
D O I：
10.13541/j.cnki.chinade.2007.09.019
中图分类号：
TP393.092 [];
学科分类号：
080402 ;
摘要：
<正>评估web2.0对网络学习环境的影响web2.0的技术应用,使网络环境发生了变化。在社会诸多领域同互联网已经具有高关联度的背景下,网络环境的变化会对这些领域产生越来越明显的影响。对于远程教育所关注的网络学习环境来说,如何评估web2.0的影响,也就显然是一个值得思量的问题。"重归全观的认知经验","迈向学习文明的新纪元",如此的振奋和激越,是否有理性的根基?
引用
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