从OC到MOOC大学物理课程建设再思考

被引：39

作者：

王祖源 ^{[1
]}

倪忠强 ^{[2
]}

王瑜 ^{[3
]}

顾牡

王治国

机构：

[1] 同济大学物理科学与工程学院

[2] 同济大学理物理科学与工程学院

[3] 高等教育出版社

来源：

中国大学教学 | 2014年 / 06期

关键词：

教育技术; 大学物理; MOOC;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程]; O4-4 [];

学科分类号：

040102 ; 0702 ;

摘要：

本文结合同济大学前期大学物理精品资源共享课的建设,通过对比分析从OC到MOOC教学模式的差异,以及在"翻转课堂"教学中的一些实际效果,提出本校大学物理课程建设的新思路。

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页数：4

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