自由:教育的伦理之维

被引：17

作者：

王燕

机构：

[1] 南京师范大学道德教育研究所

来源：

关键词：

自由; 教育伦理; 教育自由;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育是指向人的,而人应当是自由的。自由是教育价值合理性的内在根据,是教育德性的根基。一切教育的核心或关键就在于使人成为自由的存在者,教育价值合理性的依据应当指向人的解放与自由。培养自由能力、塑造自由精神、养成自由人格是教育自由的内在规定。善的教育必须致力于为人类自由而斗争。

引用

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页数：4

共 9 条

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