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美国“教育博士”(Ed.D.)的培养及其启示
被引:23
作者
:
文东茅
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0
机构:
北京大学教育学院,北京大学教育学院副院长、副教授,副教授
文东茅
论文数:
引用数:
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机构:
阎凤桥
机构
:
[1]
北京大学教育学院,北京大学教育学院副院长、副教授,副教授
来源
:
国家教育行政学院学报
|
2004年
/ 03期
关键词
:
教育博士;
专业学位;
人才培养;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G643 [研究生教育];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
“教育博士” (Ed .D .)学位是一种专业博士学位 ,主要是面向教育实践 ,培养有研究能力的管理者和政策制定者。以实地考察美国宾夕法尼亚大学等五所著名大学“教育博士”培养所获得的材料为基础 ,比较全面地介绍了美国这类博士培养的目标、规模、特点以及发展趋势 ,并就在我国开展类似博士培养的意义、途径、困难等进行了探讨。
引用
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页码:97 / 100
页数:4
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