知识生产模式转型与研究生课程教学改革思考

被引：21

作者：

曹海艳 ^{[1
]}

罗尧成 ^{[1
]}

孙跃东 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海理工大学管理学院

[2] 上海理工大学研究生部

来源：

中国高教研究 | 2010年 / 08期

关键词：

知识生产模式; “模式Ⅱ”; 研究生课程教学; 改革;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2010.08.028

中图分类号：

G302 [知识学];

学科分类号：

1201 ; 1204 ;

摘要：

经济全球化、高等教育大众化以及大学日益走向社会的中心,催生了面向社会需要的新的知识生产模式,对以基础研究为主的传统知识生产模式带来了挑战。概括了"模式Ⅱ"知识生产的性质和特征,阐述了传统知识生产模式指导下研究生课程教学存在的主要问题,指出"模式Ⅱ"知识生产对于研究生课程教学改革有如下启示:优化课程结构,实施多样化教学组织形式,倡导互动有效的课外学习,开展科学的研究生学习评价。

引用

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共 7 条

[1] 卓越之道:学科交叉与群体智慧——“哈佛催化剂”个案研究及启示 [J].