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远程教育政策制定的理论体系
被引:6
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
叶成林
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
丁新
机构
:
[1]
深圳大学师范学院
[2]
华南师范大学信息技术学院 广东深圳
[3]
广东广州
来源
:
电化教育研究
|
2003年
/ 02期
关键词
:
远程教育;
政策研究;
理论体系;
D O I
:
10.13811/j.cnki.eer.2003.02.007
中图分类号
:
G728 [广播电视教育];
学科分类号
:
040107 ;
摘要
:
社会需求的迫切以及高效、便利的特性使得远程教育在全球范围内迅速发展 ,由此出现了许多政策问题。制定合理的远程教育发展政策 ,不仅能调动远程教育参与各方的积极性 ,促进优质远程教育资源的共享 ,而且能大幅降低人们的学习成本 ,提高社会总体的学习效率 ,进而促进个人的自我超越、国家的经济发展及社会的文明进步。本文在系统分析远程教育发展政策理论体系的基础上 ,提出了制定远程教育发展政策时可供借鉴参考的二维理论模型 ,并以此模型为框架简要地分析了我国国家远程教育政策制定中的相关问题。
引用
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页码:26 / 28
页数:3
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