CSCL实时交互效果影响因素的实证研究

被引：7

作者：

朱伶俐 ^{[1
]}

刘黄玲子 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京大学网络教育学院

[2] 北京师范大学知识科学与工程研究所

来源：

开放教育研究 | 2006年 / 05期

关键词：

CSCL; 交互; 实证研究;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2006.05.013

中图分类号：

TP399 [在其他方面的应用];

学科分类号：

摘要：

研究者设计了“协作写作”任务,并招募99名学生参与实时在线交流实验,然后运用定性和定量相结合的方法对在线交互文本进行分析。分析结果表明,影响实时在线协作交互的因素有:小组规模、成员性别、交互风格、交互过程、协作环境。因此,研究者提出改善实时在线协作交互应该关注以下四方面:限定小组的规模;保持组内成员特征的异质性;设定一套良好的交互行为规范;改进协作环境。

引用

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