能力导向的美国MPA教育及其对我国的启示

被引：7

作者：

刘朔 ^{[1
]}

杜海峰 ^{[1
]}

李秀兵 ^{[2
]}

机构：

[1] 西安交通大学公共政策与管理学院

[2] 西安交通大学研究生院

来源：

学位与研究生教育 | 2013年 / 08期

关键词：

美国; MPA; 公共管理; 能力导向;

D O I：

10.16750/j.adge.2013.08.014

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

分析了美国MPA教育的特点,提出了以能力导向构建我国MPA教育的建议:明确MPA培养目标,并细化为MPA学生应掌握的核心技能;增加政策分析与统计分析方面课程,提高学生分析问题和解决问题的能力;通过多元考核评价方式促进学生能力发展。

引用

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