班级团体训练对专科护理学生应对方式的影响

被引：4

作者：

刘红云

机构：

[1] 湖南中医药高等专科学校

来源：

中国高等医学教育 | 2009年 / 11期

关键词：

团体训练; 应付方式; 护理学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织]; R-4 [];

学科分类号：

040102 ; 10 ;

摘要：

目的:了解护理学生和优秀临床护士的应对方式差异,探讨学生应对方式的训练方法。方法:通过调查了解优秀临床护士和护理学生应对方式的特点并进行比较,根据整群随机抽样原则抽取两个班共计113人进行研究。结果:与优秀临床护士相比,护理学生更爱幻想、退避,较多使用自责和合理化的方式;训练后两者差异缩小。结论:应对方式训练可以帮助大学生形成积极的应对方式。

引用

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共 8 条

[1] 精神科护士应激状态下应付方式的心理调查 [J].