Library 2.0的实践领域:信息素养教育和终身学习

被引：12

作者：

束漫

机构：

[1] 华南师范大学经济与管理学院信息管理系

来源：

关键词：

library 2.0; 信息素养教育; 终身学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G250.7 [图书馆自动化、网络化];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

阐述信息素养是联合国教科文组织优先发展的目标之一,结合政府开展信息素养教育和全民积极终身学习的四个关键领域——学习和教育、卫生与社会服务、商业和经济发展、政府管理与公民权利,探讨library 2.0在其中的作用,认为library 2.0是开展信息素质教育和终身学习的新平台。

引用

页码：36 / 39+58 +58

页数：5