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当代儿童的早期性别角色社会化
被引：16
作者：
上官子木
机构：
[1] 北京社会科学院社会学所!邮编:
来源：
关键词：
性别角色;
社会地位;
性别差异;
差异(心理学);
女孩;
男孩;
性格特征;
幼儿;
幼儿教师;
儿童;
D O I：
暂无
中图分类号：
D432.7 [青年、学生、儿童生活状况];
学科分类号：
0302 ;
摘要：
通过对 1 2 6 8名学龄前儿童的家长以及 30 8名幼儿教师的问卷调查 ,了解当前儿童早期阶段的性别社会化现状 ,并从性别角色标准、性格导向、养育方式、特长培训、未来期望等五个方面来反映中国城市儿童早期性别角色社会化的基本模式
引用
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