试析当前教育目的论研究对象定位之误

被引：3

作者：

丁念金

机构：

[1] 湘潭师院教育心理教研室

来源：

关键词：

目的,目标,教育目的,教育目标,教育目的论;

D O I：

暂无

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学科分类号：

摘要：

当前的教育目的论将教育培养人的质量标准作为自己的研究对象，这是不妥当的，产生这一误区的主要原因在于错误地理解“教育目的”与“教育目标”的关系，不妥当地界定“教育目的”，不完整地解释“教育目标”。这一误区致使真正的教育目的问题得不到正常的研究，而这又对教育本体论的研究产生了多方面的消极影响

引用

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