广州市劳动人口职业获得分析——兼析教育获得

在广州市劳动人口的职业获得中,本人教育程度对获取最初职业具有决定性的作用,而现职获得则是教育程度和初职共同作用的结果,其中初职起了主要作用。先赋性因素和制度性因素也对职业获得起一定的作用。教育获得受父亲的教育程度影响最大,是家庭文化资本传承的表现。研究验证和补充了国外相关的研究模型。