论科学的网络教育发展观

被引：5

作者：

马治国

机构：

[1] 东北师范大学教育科学学院吉林长春

来源：

关键词：

网络教育; 观念; 人; 学习; 质量; 功能; 发展;

D O I：

10.16164/j.cnki.22-1062/c.2002.06.018

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

随着知识经济显露端倪 ,网络 (指因特网 )教育现出“桌面”。发展网络教育要坚持“以人的可持续发展为本”的网络教育对象观 ;优化“超链式”学习的网络教育学习观 ;树立以质量求生存的网络教育质量观 ;充分发挥满足多方需求的网络教育功能观 ,进而形成科学的网络教育发展观。

引用

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