高职教育扩招:一个社会治理角度配置教育资源的案例解读

被引：44

作者：

刘继安 ^{[1
]}

陈志文 ^{[2
]}

李马英夏 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国科学院大学发展规划办公室

[2] 中国教育在线

来源：

中国高教研究 | 2019年 / 04期

关键词：

高职教育; 扩招; 就业; 社会治理; 政策工具;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.04.02

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

2019年政府工作报告提出,高职今年将扩招100万人,成为两会关于教育的最引人注目的焦点。中央政府此举旨在加快发展现代职业教育,缓解当前就业压力,解决高技能人才短缺。根据政策设计,退役军人、下岗职工、农民工将与普通高中毕业生一道,成为扩招的生源。从高职大扩招作为社会治理的政策工具的视角,对该项政策的实施进行可行性分析,探讨此举对我国高职教育乃至整个职业教育、继续教育和社会职业培训体系的整合与发展的深远影响。

引用

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