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培养科学思维是护理教学的最终目标
被引：32
作者：
张黎明
机构：
[1] 解放军总医院北京
来源：
关键词：
护理教学;
科学思维;
观察思考;
辩证分析;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
临床护理教学是培养护理人员掌握知识和技能的重要途径 ,但重要的是培养护理人员科学的思维方法和应用知识的能力 ,培养观察思考及辩证分析能力。在临床教学中 ,把重点放在提高护理人员工作能力上 ,使他们从被动学习转变为主动学习 ,这是教学的关键
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