山东省中学生应对恐怖知识的现状及其对策研究

目的本文对山东省城乡中学生应对恐怖知识、技能及态度进行调查分析,以了解其现状,针对存在的问题提出对策。方法采用问卷方法,对194名初中生和229名高中生进行调查。结果省会城市、农村中学生大多数知道9.11恐怖事件及对恐怖事件定义有较好理解,但除9.11恐怖事件外对其他形式的恐怖事件或可能的恐怖方法了解不够全面;农村初中生应对恐怖知识的知晓率平均为22.3%,远低于省会城市的43.7%;农村高中生应对恐怖知识的知晓率平均为43.5%,低于省会城市高中的51.8%;城乡中学生均认为应对恐怖事件最合适的教学方法是进行演示实践。结论在中学中开设反恐怖课程或讲座,增加他们的反恐知识和技能;尽快编写适合我国中学生使用的有关教材和制作录像带。