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我国教育科研成果现状及其影响力分析
被引:18
作者
:
曾天山
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中央教育科学研究所
曾天山
高宝立
论文数:
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机构:
中央教育科学研究所
高宝立
机构
:
[1]
中央教育科学研究所
来源
:
教育研究
|
2009年
/ 30卷
/ 08期
关键词
:
教育科研;
科研成果;
社会影响力;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40-03 [教育科学研究];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
对2006—2008年度科研课题、学术论文以及学术著作的分析表明,我国教育科研成果数量持续增长、质量不断提高、成果生产组织形态多元化、成果产品类型多样化,在服务决策、指导实践、学科发展、引领社会等方面发挥了重要作用,社会影响日益显著。今后,需要以科学发展观为指导,增强问题意识,加强实证研究,提升成果质量,加快成果转化,提高国际影响力,促进我国教育科学迈上新的台阶。
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页数:9
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中国教育研究新进展[M]. 华东师范大学出版社 , 瞿葆奎主编, 2006
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中国教育科学[M]. 人民教育出版社 , 顾明远主编, 2003
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