学术探索
学术期刊
文章热点
数据分析
智能智评
立即登录
职业教育:类型与层次辨
被引:198
作者
:
姜大源
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
姜大源
机构
:
来源
:
中国职业技术教育
|
2008年
/ 01期
关键词
:
培养目标;
教育层次;
导向;
课程内涵;
职业教育系统;
教育类型;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G710 [职业技术教育理论];
学科分类号
:
摘要
:
<正>类型,是"具有共同特征的事物所形成的种类";层次则更多地表现为具有相属关系之事物的次序,诸如重叠、高低、递进和表里等结构形态,是相属事物组成的系统内部结构不同等级的范畴。基于此,所谓教育类型指的是基于相同教育特征的教育种类,而所谓教育层次则指的是基于递进教育结构的教育范畴。这表明,教育类型和教育层次,是两个不同的概念。教育类型不等于教育层次,教育层次也不等于教育类型。厘清教育层次中的教育类型与教育类型中的教育层次,对职业教育的定位和发展具有十分重要的意义。
引用
收藏
页码:1+34 / 1 +34
页数:2
相关论文
未找到相关数据
未找到相关数据